2024年2月24日下午，求真书院迎来2024级数学领军计划预科生。在预科班开班仪式结束后，面向2024级数学领军计划预科生家长开展的心理工作坊在东阶梯教室举行。本次工作坊由清华大学社会科学学院积极心理学研究中心学术组长、求真书院数语真心工作室负责人黄臻老师主讲，70余名2024级数学领军计划预科生家长参与，共同探讨积极心理学在学生全人发展中的应用。求真书院学生组组长倪昂修老师主持工作坊。

倪昂修老师代表书院向来到工作坊现场的2024级数学领军计划预科生家长表示热烈欢迎。他向各位家长介绍了求真书院数语真心工作坊设立的目的和开展情况，以及学生组辅导员队伍在学生心理工作中的重要作用。他强调心理工作在学生发展中的重要性，鼓励学生家长重视学生心理状况。

倪昂修老师主持工作坊

黄臻老师以《数学资优生的全人发展》为题向在座的2024级数学领军计划预科生家长做讲座。在讲座中，她深入浅出地介绍了积极心理学的核心理念及其在教育中的应用，尤其是如何帮助学生构建成长思维，面对学习和生活中的挑战。她通过分析数学资优生特点、介绍积极心理学基础理论、重点案例分析等方式，帮助家长们认识到学生所处的成长阶段以及需要的引导和支持。她强调了家长在孩子教育过程中的关键作用，以及如何通过理解孩子的心理特点来更有效地支持他们的成长。讲解中，黄臻老师用小游戏与家长进行互动，创造了一个互动丰富、气氛融洽的环境，家长们也意识到成长思维的重要性。

黄臻老师做讲座

在互动交流环节，针对家长提出的如何发现孩子心理问题、如何成为成长思维型家长等问题，黄臻老师给予了专业的回答和建议。本次活动不仅加深了家长们对积极心理学在教育中的应用的了解，也为家校如何更好地合作、共同促进学生的全人发展提供了有效建议。

家长们在认真听讲

清华大学求真书院数语真心工作室致力于为学生的全人发展提供专业支持，提升学生的学业投入质量、情感福祉、和社交融入，以及帮助学生更好的应对大学学习生活中的压力、挑战和内心困扰。本室的工作方法根植于积极心理学和超常智力少年教育心理学，主要通过促进学生性格力量发展、软技能学习和科研式的问题解决合作研究实现对学生的有效支持，具体形式为专业课程、专题工作坊、主题沙龙和一对一辅导等。

文字 | 刘鑫 王哲

编辑 | 郭悠然

审核 | 王小芳 倪昂修